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2017深圳市“年度教師”羅湖開講 暢談教育智慧

[摘要]要大力弘揚優秀教師的師德師魂，希望通過“年度教師”的巡回演講，思想有感悟、心中有榜樣、行動有力量，人人爭當好老師廢塑膠加工｜廢塑膠處理工廠。

12月28日下午，2017年深圳市“年度教師”走進羅湖，來自羅湖區的數百名中小學教師在北鬥小學，聆聽“年度教師”們的從教心得。2017年深圳市“年度教師”坪山區實驗學校莊泳程、龍華區“年度教師”龍華區新華中學仇金玲以及羅湖區“年度教師”羅湖外語學校江秋華三位教師分別登臺，分享瞭他們的教育故事和教育情懷。

加強師德師風建設要常抓不懈

深圳市委教育工委副書記范坤在報告會開場致辭中指出，目前，深圳基礎發展發展時間短、速度快、規模大，如何辦好優質教育、培養優秀人才，關鍵是看教師。深圳有近10萬名中小學教師，“他們肩負著民族的希望，傢庭的幸福，孩子的前途。”

范坤強調，師德師風建設不是停留在一句口號上，要充分認識到抓好師德師風的重要性、緊迫性和長期性。他指出瞭近期個別學校個別教師塑膠熱融押出師德缺失的現象，強調市委教育工委及市委教育工委書記、市教育局局長張基宏高度重視師德師風建設，“各區各學校要堅決糾正和預防有損教師形象的行為，重視教師隊伍的建設就是重視我們的未來。”范坤表示，要大力弘揚優秀教師的師德師魂，希望通過“年度教師”的巡回演講，思想有感悟、心中有榜樣、行動有力量，人人爭當好老師。

用教育智慧點亮學生前途

莊泳程首先以《從一個人到一個團隊》為題，分享瞭自己在十幾年的教育生涯中，是如何從孤軍奮鬥到團隊合作，從而實現發展蛻變的心路歷程。他發現，當老師們把各種觀念、理念、模式移植、照搬進課堂的時候，卻往往忽略瞭基於教育教學實踐積累的經驗的作用。因此，他通過課程探究，積淀教學經驗。在遇到瓶頸時，及時轉換“跑道”，在新環境和新團隊中重新尋中工作熱情，大膽嘗試，為學生帶來一堂堂“回味無窮”的好課。

作為一個“愛折騰”的英語教師，仇金玲在長期的教學實踐中，摸索出“趣英語、巧管理、慢教育”的教育模式。“對癥下藥”，不僅讓班上的“問題學生”打開心扉，重新愛上學習，也將教學的智慧融入生活，巧妙地找到工作與生活的平衡點。

從深圳學生變成深圳教師的江秋華，講述瞭自己在成長過程中遇到的良師。雖然當年的她與眾不同，但是老師們卻沒有給她貼上“差生”的標簽。在遇到挫折，彷徨低迷時，老師用“假如生活欺騙瞭你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子即將過去，快樂的日子終會來臨”，這樣暖心的話語來鼓勵她，讓她重新振作，也讓堅定瞭做教師的決心與信念。

以情懷豐滿教師角色

三位“年度教師”的分享引發瞭在場教師的共鳴和思考，不少人也在現場提出自己的疑惑，希望能從三位“年度教師”身上得到啟發。在回答“在您的班級裡有沒有因為傢長工作忙，而疏於管理照顧的‘留守’兒童，以及如何教育這些兒童”的問題時，莊泳程表示，學校的留守兒童很少，但是“新留守現象”也日益突出，因為坪山地處偏遠，不少在羅湖、南山工作的父母，每天為工作奔波，所以陪伴孩子的時間很少。作為教師，他會盡自己所能，給予這些更多的關心，鼓勵孩子們更加堅強。同時，也從傢校合作的層面，與學生傢長多溝通，爭取傢長多些時間陪伴孩子。

對於“如何平衡傢庭和事業”的問題，仇金玲認為，可以用“趣人生、巧管理、有情懷”三個點來平衡工作與傢庭。要追求高質量的陪伴，講求生活品質，陪伴孩子要全心全意。同時，要試著邀請傢人參與你的工作，讓他們更加瞭解理解你，實現傢庭成員共同成長。

作為一名深圳大學的畢業生，江秋華收到瞭來自深大校友的提問，“畢業多年，你對母校最為深刻的印象是什麼？”江廢棄物處理｜廢棄物濾網處理秋華說，深大就像一個傢，無論走到哪裡，總是忘不瞭她。而腳踏實地、自強不息的深大精神一直是她工作的動力。她也建議在校的學弟學妹們珍惜在校的時光，珍惜同學的情誼，更多關註社會、關心他人，有抱負、有本事、有擔當。

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